【资料图】

1、《走一步,再走一步》是一篇以叙事为主的文章。

2、本文运用质朴的语言,描述了一个扣人心弦的故事,在故事中蕴含着生活的哲理,教学此文章,本着课标中“使学生学会欣赏作品,领会作品的内涵”,从中获得对人生有益的启示,“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导,以及语文应培养学生良好的道德品质和积极的人生态度、正确的价值观、良好的社会适应能力的理论指导。

3、选用创设情境,教师点拨,学生讨论、合作探究的学习方式。

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